Malle Mutins - Observatoire des écrits

« L’art », « Le vivre ensemble et la citoyenneté », « L’environnement », « Les sales gosses, mutins et mutants » sont tout à la fois des sujets « modes » mais aussi des préoccupations réelles dont les enfants ne peuvent ni ne doivent se sentir exclus. Partant de ces grands et gros mots que la télévision nous déverse, le monde de l’édition s’en est emparé pour proposer des supports qui sont aussi bien chargés d’informations essentielles (ou considérées comme telles) que de valeurs morales, éthiques, philosophiques. Mais on peut aussi imaginer que lorsque l’on s’adresse aux enfants, on évite soigneusement de leur parler de tel ou tel problème sous des prétextes très diversifiés (« trop complexes ou compliqués », « peu adaptés aux enfants », « hors de leurs préoccupations »,…).

Bon, les quatre boîtes sont là avec leurs couleurs... Mais que peut-on en faire ? Voici un exemple de ce qui s’est passé au mois d’août avec le Centre de Loisirs de Picpus.
Consigne donnée aux enfants : « Vous choisissez un livre et vous leur donnez un mot ». Très vite une multitude mots rattachés à une multitude de livres.
Alors peut-on imaginer des (...)

La curiosité

lundi 26 août 2013

D’abord, le mot : cura, en latin - qui a été conservé par nos amis italiens -, veut dire le « soin », le « souci », la « charge » même de quelque chose que l’on aime ou sur laquelle on porte attention. La famille du mot est riche et nombreuse. Médicalement, on dit la « cure », qui est le même mot que « curiosité » : le médecin a la curiosité de votre (...)

Qu’est-ce que c’est ?
Il s’agit d’un jeu (ou d’un travail quand on n’y arrive pas...). Dans la Malle Mutins, nous avons choisi des extraits, des bouts, des morceaux... Chaque extrait, bout, morceau se retrouve dans un livre.
Le but : retrouver le livre dans lequel figure l’extrait, le bout, le morceau.
Vous êtes prêts ?
Sans parole (...)

Le conte du prince en deux : ou l’histoire d’une mémorable fessée

samedi 27 juillet 2013

Auteurs : Olivier Douzou, illustrations Frédérique Bertrand Editeur : Seuil Jeunesse, Paris Année : 2005

Mémoires d’un esclave

vendredi 3 juin 2016

Comment apprendre à écrire ? L’idée me vint dans le chantier naval de Durgin et Bailey, à force de voir les charpentiers qui avaient taillé et préparé une pièce de bois y inscrire le nom de la partie du navire à laquelle elle était destinée.
Les mots du texte
Des phrases
M. Auld découvrit ce qui se passait et interdit sur le champ à Mme Auld de (...)

Livres ?

Voilà, nous avons choisi 200 livres. Certains peuvent apparaître comme ayant bien leur place dans (...)

Documents ?

Mais il n’y a pas que les livres pour explorer un monde de questions... D’autres documents (...)

Activités ?

Des livres, des documents... Pour en faire quoi ? Vous trouverez ici un catalogue d’activités (...)

Informations...

Livres ?

Voilà, nous avons choisi 200 livres. Certains peuvent apparaître comme ayant bien leur place dans cette « Malle Mutins, Mutants, Sales gosses... » mais peut-être avons-nous commis des erreurs.

Il faut dire que l’on a eu très peu de temps pour que les Malles soient prêtes pour la rentrée.
Documents ?

Mais il n’y a pas que les livres pour explorer un monde de questions... D’autres documents peuvent nous aider.

Et puis, durant des années, des centaines d’enfants ont travaillé sur des sujets tout proches. Ces travaux, ils vous sont proposés comme aide à d’autres réflexions, d’autres compréhensions...
Activités ?

Des livres, des documents... Pour en faire quoi ?

Vous trouverez ici un catalogue d’activités possibles. Des enfants les ont déjà essayées et vous proposent avec leurs mots comment les réaliser.
Auteurs ?

Direction des Affaires Scolaires de la Ville de Paris
Centre Paris Lecture
Animatrices et animateurs Lecture de la Ville de Paris

Réalisation technique : Robert Caron
Bandes dessinées : Boutanox

Remerciements aux participants de la liste Spip et tout particulièrement à Bernard Blazin et Maïeul Rouquette..

Informations ?

20 malles thématiques pour tout Paris (5 sur le thème de l’Art, 5 sur Vivre ensemble, 5 sur Environnement, 5 sur Mutins, mutants).

Dimensions des malles : la malle contient 4 cubes métalliques de couleurs vives
Lieu de stockage : centre de ressources « Paris lecture » – 40, rue Corvisart – 75013

Contenu : 160 à 200 livres en lien avec le thème, 5 tablettes numériques pour documents complémentaires et récolte des travaux des enfants.

Disponibilité : le CPL prévoit un accompagnement correspondant à 3 types d’usages :
utilisation des malles sur des sites désignés par les CAS/PE sur des périodes de l’ordre de 6 semaines avec animateur CPL. Intervention sur les temps péri et extra scolaires et temps ARE ;
utilisation des malles dans le cadre des nouvelles actions lecture scolaires avec liens renforcés sur le périscolaire, CLSH et ARE ;
utilisation des malles avec les animateurs volontaires qui souhaiteraient s’impliquer dans un « Comité de pilotage des Malles ».

Remarque : les porteurs de projets peuvent avoir une idée du contenu de chacune des malles en consultant les sites suivants :
http://malle-arts.org
http://malle-ensemble.org
http://malle-environnement.org
http://malle-mutins.org

Mandela, l’Africain multicolore

La grève des moutons

Le livre énigme ou livre mystère ?

Nemo

Des livres aux mots et retour aux livres ?

La curiosité

L’aventure des pirates : pourquoi ? Comment ?

Alice au pays des merveilles

La page perdue - Lot 2

Le conte du prince en deux : ou l’histoire d’une mémorable fessée

Mémoires d’un esclave

Olympe de Gouges : non à la discrimination des femmes

Darwin et la science de l’évolution

Newton et la mécanique céleste

La princesse qui n’aimait pas les princes

Livres ?

Documents ?

Activités ?

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