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On a tous besoin d’un Don Quichotte ?

vendredi 19 octobre 2012

Robert : - Mémé, tu connais Qu’on Dichotte ?
Mémé : - Non pas du tout. Un copain à toi ?

Robert : - Mémé, tu connais Qu’on Dichotte ?

Mémé : - Non pas du tout. Un copain à toi ?

Robert : - Mais si ! Tu sais ? Il est un peu fou !

Mémé : - Comment ça, fou ?

Robert : - Ben, il se prend pour un chevalier et il fait tout de travers.

Mémé : - Ah ! Tu veux parler de Don Quichotte ? C’est ça ?

Robert : - Oui, oui, c’est lui. Tu le connais ?

Mémé : - Pas personnellement. Mais j’ai lu, petite, son histoire. Mais pourquoi dis-tu qu’il est fou ?

Robert : - Ben il fait un peu n’importe quoi.

Mémé : - Toi aussi, mon Bébert. Quand je te regarde dans le jardin faire comme si tu étais sur un cheval et donner des grands coups de bâtons dans les airs, je me dis que tu es un peu « Zinzin ».

Robert : - Mais non, Mémé. Je fais semblant, je joue, je me raconte une histoire de pirates dans ma tête.

Mémé : - C’est bien ce que je dis. Tu es fou. Parce que ici, dans le jardin, j’ai interdit aux pirates de séjourner. Il n’y en a donc pas un seul. Et toi tu les bats !

Robert : - Bon, d’accord. Je ne suis pas très net… Mais heureusement que je m’occupe des pirates qui ne t’ont pas obéi… Dis Mémé, tu veux bien que j’invite Don Quichotte au goûter ? J’ai un peu besoin de lui pour finir le nettoyage dans le jardin.

Mémé : - D’accord. Mais vous ne touchez pas à mes nains de jardin et aux deux petits moulins à vent de la pelouse…

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Informations

  • Livres ?

    Voilà, nous avons choisi 200 livres. Certains peuvent apparaître comme ayant bien leur place dans cette « Malle Mutins, Mutants, Sales gosses... » mais peut-être avons-nous commis des erreurs.

    Il faut dire que l’on a eu très peu de temps pour que les Malles soient prêtes pour la rentrée.

  • Documents ?

    Mais il n’y a pas que les livres pour explorer un monde de questions... D’autres documents peuvent nous aider.

    Et puis, durant des années, des centaines d’enfants ont travaillé sur des sujets tout proches. Ces travaux, ils vous sont proposés comme aide à d’autres réflexions, d’autres compréhensions...

  • Activités ?

    Des livres, des documents... Pour en faire quoi ?

    Vous trouverez ici un catalogue d’activités possibles. Des enfants les ont déjà essayées et vous proposent avec leurs mots comment les réaliser.

  • Auteurs ?

     Direction des Affaires Scolaires de la Ville de Paris
     Centre Paris Lecture
     Animatrices et animateurs Lecture de la Ville de Paris

     Réalisation technique : Robert Caron
     Bandes dessinées : Boutanox

    Remerciements aux participants de la liste Spip et tout particulièrement à Bernard Blazin et Maïeul Rouquette..

  • Informations ?

    20 malles thématiques pour tout Paris (5 sur le thème de l’Art, 5 sur Vivre ensemble, 5 sur Environnement, 5 sur Mutins, mutants).

    Dimensions des malles : la malle contient 4 cubes métalliques de couleurs vives
    Lieu de stockage : centre de ressources « Paris lecture » – 40, rue Corvisart – 75013

    Contenu : 160 à 200 livres en lien avec le thème, 5 tablettes numériques pour documents complémentaires et récolte des travaux des enfants.

    Disponibilité : le CPL prévoit un accompagnement correspondant à 3 types d’usages :
     utilisation des malles sur des sites désignés par les CAS/PE sur des périodes de l’ordre de 6 semaines avec animateur CPL. Intervention sur les temps péri et extra scolaires et temps ARE ;
     utilisation des malles dans le cadre des nouvelles actions lecture scolaires avec liens renforcés sur le périscolaire, CLSH et ARE ;
     utilisation des malles avec les animateurs volontaires qui souhaiteraient s’impliquer dans un "Comité de pilotage des Malles".

    Remarque : les porteurs de projets peuvent avoir une idée du contenu de chacune des malles en consultant les sites suivants :
     http://malle-arts.org
     http://malle-ensemble.org
     http://malle-environnement.org
     http://malle-mutins.org

M-à-J : mardi 10 juillet 2018